Mots-clés
auto-régulation
utilisabilité
utilité
autonomie
approche par compétences
utilisabilité
utilité
autonomie
approche par compétences
Résumé
Dans cet article, nous présentons l’évaluation et l’analyse de l’utilisation du service COMPER, qui associe un profil de compétences (COM) à des ressources personnalisées (PER), réalisées auprès de 181 étudiants de 1re année de diplôme universitaire de technologie (DUT1) informatique entre 2020 et 2021. Les résultats montrent qu’en dépit d’une utilisation restreinte, le service est globalement jugé utile, en particulier pour les profils d’étudiants travaillant individuellement.